آموزشگاه ابتدایی سپهان - ناحیه 1 شهریار

13-خدمتگزاري از سر مهر ورزي  ورفق ومدارا بهتري

 

 

بسمه تعالی

برآیند های اوقات فراغت در جامعه

زینب عبدی    - مدیر دبستان سپهان ناحیه یک شهر یار

پرداختن به مقوله ي اوقات فراغت به جهت آنکه حجم وسیعی از فر صتها وزمان های زندگی افراد جامعه  را در خو د جای می دهد دارای اهمیت است . وقتی این ایام در طول هم قرار بگیرند در صورتی که مورد استفاده مفید ومطلوب واقع شوند  قابلیت کار بردی آن  آشکارمی گردد .

بخشی از زندگی هر فرد در این ایام قرار دارد ونمی توان گفت فقط کودکان ونوجوانان پس از تعطیلی مدارس با آن رو برو هستند . اگر بخواهیم اوقات فراغت را معنی کنیم می گوییم آن قسمت از طول زندگی افراد جامعه که بطور رسمی ودائمی مورد بهره برداری هدفمند قرار نمی گیرد وخالی از برنامه وفعالیت جدی است .برخی علاقه ای به پر کردن آن با کارهاوفعالیتها ی مستمر وهدفمند را ندارند واز آن بعنوان دوره ي  استراحت یاد می کنند  اما گروه دیگر از  غنی سازی آن در حد کوشش برای نتایج بهتر نام مي برند  . قدر مسلم آنکه هر لحظه از عمر انسان زنده،نیازمند برنامه ای برای غنی سازی است .وقتی از گذشت دوران به مانند حرکت ابرها  وارزش آن به اندازه طلا یاد می شود چگونه است که ما آن را مهم ندانیم وبرای آن برنامه سازی نکنیم ؟ تا رخوت وتنبلی با ما همراه نشود وکاسه چه کنم چه کنم دستمان نگیریم وسر گردان نباشیم !

نداشتن برنامه فعالیت ،هر چند که جدی هم نباشد افراد  را کلافه می کند واصولا روند تحرک وتمایل  به آن را کند می سازد.وگاهی ممکن است انبوهی از خیالات باطل وتصورات غلط از بودن وهستی به انسان دست دهد . بسیاری از فتنه ها فرزند همین دوران است که متولد می شود . لذا غنی سازی اوقات فراغت برای کودکان ونوجوانان وجوانان از اهمیت بالایی برخوردار است . برنامه های غنی سازی اوقات فراغت در آنها باعث رشد وباروری استعدادهای نهفته وشناخت توانایی هایشان می شود .اگر بین برنامه های آنها وبزرگسالان یک قرابت ونزدیکی باشد ، یعنی آنها در کنار هم ویا با هم این دوران  راسپری کنند نوعی انس والفت بین فرزندان وبزرگان ایجاد می شود واین  نزدیکی خطراحساس بی کسی را در آنها از بین می برد . هر چه این  پیوند تقویت شود نسل جدید برای فردای بهتر آماده تر می شود .   به این شکل لزومی نداردما اوقات فراغت را صرفا در کلاسهای آموزشی متفاوت درسی و... ببینیم . این گونه آموزشها برای گروهی خاص لازم است اما برای عموم آنها جذاب وشیرین نیست .

بهترین کار برای غنی سازی اوقات فراغت استفاده غیر مستقیم از امکانات وایام است . هر کس در هر محله ای که هست وبا هر توانی که دارد به دیگران خدمات بدهد .مثلابرنامه آشپزی توسط مادران وبه نوبت  انجام شود وغذاهای سنتی با ارزش غذایی خوب به دختران آموزش داده شود . لازمه  این کار نوعی همت اطلاع رسانی محلی است . که باز بخشی از وقت پسران در این برنامه پر می شود . فضای آموزش می تواند قسمتی از پارکینگ ها ی خانه ها باشد وجشنواره محلی اوقات فراغت با همت وهمکاری شهر داریها انجام شود .

کتابخوا نی وقصه سازی ونمایش های زنده ، آموزش فن بیان ورو خوانی وحفظ ومعنی قرآن ، انجام فعالیتهای عام المنفعه یا به نفع افرادنیازمند با بکار گیری وتعمیر  وسایلی که خانواده ها آنها را هدیه می کنند، بازارچه خیریه وشناسایی و رسیدگی به افراد ناتوان محله  می تواند جزء این برنامه ها باشد . پدران ومادران با نوبتی کردن فضا، حضور فرزندان را در خانه ها تقویت می کنند و بخشی از توانایی آنها هم بکار گرفته می شود . انجام کارهای دسته جمعی محلی مانند پاک کردن سبزی ، پختن رب ، پاک سازی محله از زباله ها وزیباسازی آن به منظور حفاظت از محیط زیست ، گردشهای دسته جمعی محلی مانند رفتن به امامزاده محل یا پارکها  ویا در سطح شهر ، بر گزاری  وآموزش مسابقات ورزشی مانند  فوتبال ودو وشطرنج و...  در محل از دیگر موارد آن است . پرورش گل وگیاه وداشتن نگهبان محله با استفاده از جوانان ونوجوانان ، نمایش فیلم بطوردسته جمعی ،تشکیل جلسات بحث آزاد پیرامون نیازهای کودکان ونوجوانان وجوانان ، جلسات مشاوره وآموزشهای پزشکی واطلاع رسانی در زمینه آفات اعتیاد وانواع آن آموزش،  نقاشی وراههای مبارزه با اسراف ومصارف نا مطلوب در زمینه آب ، برق ، گاز و...  . همه این موارد می تواند در محله ها با ابتکار اهالی آن محل انجام شود. استفاده از گوشه های خیابان  یا حیاط خانه ها هم مفید است  . در صورتی درهر  بخش فردی این آمادگی را از خود نشان دهد که می تواند برنامه های آن را تنظیم کند براحتی تمام آن اوقات پر می شود . رو زهای مناجات ودعا ونمازهای جماعت فرصت مناسبی برای تقویت آموزه های دینی است وبزرگترها باید مراقب باشند که این فعالیتها را فاقد ارزش ندانند چرا که در رهگذر این گونه حرکتها ،فرزندان فرصت کج روی را از دست می دهند واز طرفی با نوعی احساس مسولیت قوی خانوادگی ومحلی ودرنهایت ملی تربیت می شوند . وقف هزینه وزمان برای این کار ضروری است وخانواده ها نباید فرزندان خود را به بهانه اینکه آنها دیگر بزرگ شده اند رها کنند واز نظارت خود خارج سازند . وقتی تمام برنامه ها محلی شود اهالی آن محل هم با هم آشنا تر می شوند وافراد  جرات شرارت وسرقت و سایررفتارهای ناهنجاررا پیدا نمی کنند . والبته شهرداریها ورسانه های ملی هم در ایجاد وتقویت چنین برنامه هایی نقش موثر ی خواهند داشت .آنها با تشویق مردم به نمادهای ملی ودینی این گونه حرکتها را ارزشمند معرفی می کنند واستمرار آنرا سبب می شوند . در پایان هر فصل ویا سالانه در یک مناسبتی محله های پر کار با مردمانی فعال وفرزندانی با نشاط معرفی وتشویق شوند .

همچنین آموزش وپرورش در برگزاری برخی از برنامه ها با استفاده از فضاهای مدارس می تواند کمک دهنده باشد .

عروسیها وجشنهای شادمانی اگر محلی وعمومی شود به صورت یک فرهنگ در می آید ومثل گذشته همه احساس یکی بودن خواهند کرد وقید وبند های تجملات وفریب کاریها وتظاهر وریا از بین می رود . همه باید کوشش کنند تا در رهگذر اوقات فراغت چیزهایی که مربوط به فرهنگ وهویت دینی وملی ماست ، تقویت شود واگر آثار آن کمی ضعیف شده است بازسازی وترمیم شود .

می توان روزهایی را نام گذاری وبر اساس آن اقدام نمود .مثلا روز بازدید از بیماران محله – روز قدر دانی از نخبگان محله – روز ملاقات با سالمندان واستفاده از تجارب آنها – روز تشویق سگاریها به تر ک سیگار – روز بسیج همگانی در کاهش مصارف انرژی – روز کمک به مساجد   – روز تلاوت وختم قرآن – روز عکاسی از منا ظر محله – روز خنده – روز تعمیر وبازسازی    وگزارش ونمایش آن  و...

یادمان نرود اگر ما برای خودوفرزندانمان برنامه نداشته باشیم دشمنان ما بهترین برنامه ها را برایمان تنظیم خواهند کردوما را با خودشان همراه خواهند کرد ودر تنظیم برنامه ها هویت وفرهنگ مارا بیش از هرچیزی نشانه خواهند گرفت تا پیوسته ما راگرفتار پیچیدگیهاونا ملایمات زمانه سازند وخود بهره های لازم را ببرند .    

 

 

به نام خدا

ماه رجب

علي (ع) مي  فرمايند فرصتها مانند ابرها در حركتند و از گذشت زمان به مانند عبور ابرها يادمي كنند . شايد بايد از اين فرمايش مولا عبريت بگيريم كه فرصتها را غنيمت بشماريم و در انجام كارهاي نيك وخدمت به خلق خدا  مصداق" السابقون السابقون اوالئك المقربون" باشيم . چرا كه نمي دانيم چقدر فرصت داريم تا كارهايي را كه انجام نداده ايم انجام دهيم ويا در تبديل گفتار   ديني به  كردار ديني عكس العمل نشان دهيم . ماه رجب ماه خداست .ماهي  كه كم كم شعبان مي آيد وشايد اين شعبان چشمان ما به جمال امام عصر (عج) منور گردد. ماه رجب مقدمه يي براي ماه رمضان است ، براي آنكه ذكر خدا بيشتر بگوييم ودرون خودر اباز سازي وپالايش كنيم وزنجيرهاي تنمناها وتقاضاهاي دنيوي را از وجودمان باز كنيم . بسيار لااله الاالله  بگوييم واستغفار كنيم از گناهان واعمال بد  پنهان وآشكار ي كه در محضر حضرت حق مرتكب شده ايم . نماز وزيارت عاشورا وزيارت امام حسين (ع) بخوانيم و براي استقبال از ولادت مولا علي (ع) قلبهاي خود را منور به انس با قرآن وخدا نماييم. وهر چقدر مي توانيم روزه بگيرم وبا امساك از خوردن خود نيازمندان و گرسنگان را درك ودريابيم . خدايا به حق ورود اين ماه عزيز ما را با سرچشمه ي حكمت ولي نعمت خلق ومعدن عصمت حضرت محمد (ص) و آل طيب وطاهرش مانوس و ملزم به شناخت واطاعت ازآنها بفرما . 

تكريم معلمان

 

 

 

در سال وحدت ملي ، انسجام اسلامي

 

 

براي باهم بودن وكنار هم بودن ، براي قوت بخشي به آموزش وتربيت

 

 

در مدارس يك ضرورت است .

 

سال اتحادملي ، انسجام اسلامي

سال وحدت آموزشي وتربيتي در مدارس گرامي باد

جدول زمان بندي برنامه  هاي دبستان سپهان  ناحيه يك شهريار سال تحصيلي 87-86

 

بسمه تعالي

طرحهاي اجرايي تابستانه ي دبستان سپهان – تابستان 1386

تنظيم واجرا از : زينب عبدي

 

 

بسمه تعالي

برنامه ي پروژه ي مهردبستان سپهان ناحيه يك شهريارسال تحصيلي 87- 86

زينب عبدي  مدير دبستان سپهان

عطف به بخشنامه ي110/21063/511مورخ 19/3/86 مبني براجراي پروژه ي مهر در مدارس باستحضار مي رساند:

 ستاد پروژه ي مهر دبستان سپهان در تاريخ دوشنبه 4/4/86 تشكيل شد .  اعضاء آن به شرح ذيل است . مدير   نماينده ي معلمان – سرايدار – 2 الي 4نفر از اولياء- 2الي 4 نفر از دانش آموزان ( گروه مدرسه يار  )

تقسيم كار

1-              مسئول تنظيم برنامه ي هفتگي : خانم تاجيك نماينده ي معلمان

2-              مسئول تنظيم شوراي عمومي معلمان در هفته ي اول مدير

3-              مسئولين برگزاري جشن شكوفه ها مدير واولياء

4-              مسئولين روز بازگشايي مدارس مدير و سرايدار

5-              تنظيم برنامه هاي يكساله مدرسه : مدير

6-      مجري برنامه ي روز اول شكوفه ها يكي از دانش آموزان مدرسه يار وروز بازگشايي مدارس خانم شكري معلم پايه ي اول 

7-              مسئول نمايشگاه وتهيه ي فيلم گروه مدرسه يار

8-              مسئولين زيبا سازي مدير وسرايدار

مهمتر ين برنامه ها يا اوليوتها

1-   ثبت نام از پايه هاي اول  ومرتب سازي ورفع عيوب احتمالي پرونده ها با همكاري گروه مدرسه يار

2- برگزاري 2 مسابقه ي غير حضوري مرتبط با مدرسه براي غني سازي اوقات فراغت آنها و... كه شرح آن  به پيوست ارسال مي گردد.

3-   تشكيل گروه مدرسه يار براي تقويت كيفيت بخشي امور مدرسه شرح آن به پيوست ارسال مي گردد.

4-   تعمير وزيباسازي موارد ضروري واحد آموزشي

5-   تجهيز كلاسهاي اول ودوم به تلويزيون جهت استفاده ي معلم از  سي دي هاي آموزشي وپرورشي

6-    تهيه ي آب سرد كن وتجهيزات گرمايشي وسرمايشي با همكاري اداره آموزش وپرورش _ شهرداري وافراد خير

7-   تجهيز آزمايشگاه

8- تعميرسرايداري بنا به تقاضاي سرايدار و بازديد مدير محترم اداره ي آموزش وپرورش شهريار( ايزوگام سقف و تعويض سرويس بهداشتي ، )

9-   تعمير سقف   كلاس هاي چهارم  و پنجم

10-     برنامه ريزي براي جشن شكوفه ها شامل   اداي احترام به پرچم مقدس جمهوري اسلامي ايران – عبور اززير قرآن مجيد- برنامه ي عروسكي- نمايش زنده( مدير وسرايدار ) – مصاحبه با اولياء _ خاطره گويي آنها _ دعوت از پيشكسوتان دانش آموز اين مدرسه – اهداء جوايز ياد بود به دانش آموزان- تهيه ي شاخه گل وكيك شكوفه ها – عكس وفيلم واهداء آن به دانش آموزان

11-     روز بازگشايي مدارس : جشن با همان كيفيت بالا با كمي تغييرات – نمايش با هم بودن – تعيين شعار صف (ايران جاويدان _ زير قرآن ) – برگزاري مسابقات انشاء وديكته براي گروههاي اعلام شده – تعيين گروههاي برتر روزنامه ديوراي نمايش فيلم براي دانش آموزان – مسابقه براي چند نفر از اولياء حاضر  

 

3239600- 09122658657وبلاگ  فارسي دبستان سپهان  :

www.sepahan-sch.blogfa.com

 

تفكر فاطمي ونقش الگويي آن براي انسان امروزي
فاطمه ي زهرا(س) زيباترين خلقت عالم هستي در كنار خلقت محمد (ص) وعلي (ع) است . نشانه ي روشن لطف پروردگار به خود انسانيت بدون برتري هاي جنسيتي است . فاطمه (س) زني است كه در گستره ي شناخت ابعاد شخصيت وجودي او زنان ومردان به آرامش وآسايش ابدي مي رسند . فراتر از يك الگو ومدل، بلكه فرايندي سازنده ، خدا محور و پاينده براي تمام بشريت است كه تمركز بر شخصيت او وتوسل به فضايلش نه تنها محدوديتي ايجاد نمي كند بلكه آدمي را به حركتي پرواز گونه وپر از زيبايي ولطافت سوق مي دهد . او هديه ي خدا ست تا" زن و،زن بودن" ننگ نباشد و همگان بر فهم اين كلام الهي اجتهاد كنند كه فرمود : هر زن ومردي كه كاري نيكو انجام دهد اگر ايمان آورد ، زندگي خوش وپاكيزه ايي به او خواهيم داد و پاداشي بهتر از كردارشان عطا خواهيم كرد . (سوره ي نحل -79) . يعني نيكوكاري وتقوا پيشگي بر هر چيز ديگري حتي جنسيت ارجعيت دارد و چون سايه اي سنگين آنها را مي پوشاند و محو مي سازد . فاطمه (س) پشتوانه ي محكم رسالت پيامبر (ص) و ولايت علي (ع ) و آل اوست . پشتوانه اي از جنس نور وايمان ، ريسماني الهي كه تمسك به او تمسك به خود الله است ودوري از او منزوي شدن از همه ي تفكرات ناب الهي ، محمدي وعلوي است .نزديكي به او تقرب به ا صولي است كه گم گشتگي و نقاط كور تاريك زندگي انسان را از بين مي برد و جز نشاط وشادماني ، حركت به سمت سازندگي و ظلم ستيزي ومبارزه با جهل چيزي ندارد . فاطمه (س) هاله اي از نور ومداري عظيم برگرد همه ي نياز هاي آدمي است . هركس اورا بشناسد و به او متوسل شود بدون شك با جهل وبي عدالتي فاصله مي گيرد ، وبراي ايجاد وپاس داشت آ نها فداكاري مي كند . تفكر فاطمي همان تفكر شيعي است ، روشن، بلند ، آرمان ساز ، اميد بخش وسر شار از يقين . كساني كه در اين تفكر تنفس مي كنند ، مهربان ودوست داشتني اند . تفرقه وتفرقه افكني را مانند دنداني فاسد از عرصه ي حيات جامعه ي خود خارج مي سازند . حلقه هاي دوستي وتعلقات ديني وملي را در حوزه هاي فرهنگي ، تربيتي ، سازندگي وتوليد وساير عرصه ها محكمتر مي سازند. در دستگيري از افتادگان مصداق " ا لسابقون السابقون اوالئك المقربون " اند . ودرتوليدو نشر انديشه هاي ديني جهاد مي كنند . مايل به تلاش وتحرك اندو به فعالان اين حوزه ها نگاهي از سر مهر و همدلي دارند . اين خوان الهي بر اي ما گسترانيده شده است تا هركس به اندازه ي نيازش از آن بهره گيرد ودر شناخت راه از بيراهه ها از آن سود جويد . كم لطفي است اگر او را در مدلي محدود كنيم نو آور يهاي شخصيتي او همه ي الگو ها را مي شكند و هر روز نوتر مي شود . ما به شدت نيازمند درك حقيقت وجودي او هستيم .تا نقطه ي پايان وشروع زندگي ما باشد ، تا خستگي هاي دروني ما ، وناتواني هاي وجودي ما در پرتو مهرش ترميم گردد و "براي با هم بودن وكنار هم بودن" قوتي دوباره و خستگي ناپذير بگيريم.

بسمه تعالي
سلام ...( به مناسبت ميلاد بانوي نجابت حضرت فاطمه (س) )

با نوي نجابت سلام
معني هر چه عشق وعصمت سلام
مادرخوبيهاي عالم تويي
نور اميدت به دلها رسيد
گوهر يكتا گل توحيد
زهره وناهيد به نزدت خجل
اي كه كه تابنده تر ازماه وخورشيدي
دامن تو باغ ايمان و شهادت بود
شادترين گل رسالت سلام
كاش بچينم گلي از باغ احسان تو
هديه كنم به همه دوستان تو
كاش سلامم برساني به صاحب زمان (عج)
بانوي گل ، بر گل رويت سلام