آموزشگاه ابتدایی سپهان - ناحیه 1 شهریار

 همایش مدیران محور مصلح مسیر تهران شهریار26/8/86 

   دبیر  این جلسه آقای هاشمی امین و با حضور تمامی مدیران محور تهران ومعاونت محترم آموزش عمومی آقای قمی و خانم ناجی از کارشناس مقطع ابتدایی شهریار  در محل دبستان   اندرزگونصیر آباد –(خانم دادخواه)  برگزار شد . ابتدا آقای قمی با حدیثی از پیامبر (ص) به بیان تفاوت عالم وعابد پرداخت وگفت : از نظرحضرت محمد (ص) عالمی که علمش را به دیگران منتقل می کند از عابد بهتر است.وبه این  ترتیب مدیران را  به موضوع تبادل تجربیات ونشر فنون مدیریتی  تشویق وترغیب کرد . وی با اشاره به مدیر محاطی ومحیطی گفت : ضرورت دارد که مدیر به همه ی شئونات  وارکان مدرسه توجه کند و به آنها احاطه داشته باشد .وی با طرح این سئوال که  نگاه ویا حرکت استداره ایی یک مدیر یعنی چه ؟ از آنان خواست با پاسخ دادن به این سئوال در سایت آ موزش عمومی از جوایز ویا تشویق نامه برخوردار  شوند.

در این جلسه برخی  طرح ها و مشکلات توسط مدیران مطرح شد . که   آنها عبارتند از 1- تهیه ی پیک مدارس با عناوین مختلف مانند پیام آشنا ی مدرسه (سپهان ) پیامک و... 2-آموزش وبلاگ نویسی توسط مدیر به معلمان (سپهان)

3-تنوع سازی در مدرسه ( مهد تربیت پسران )هماهنگ سازی زنگ ریاضی ( اقای انصاری )

4- شناسایی دانش آموزان در زنگ ورزش

5-مسابقه ی لقمه –نمایشگاه بسم الله الرحمن الرحیم –همیار مدرسه ( آقای درخشان و مدرسه ی سپهان)کارنامه ی توصیفی ( سپهان)

6- طرح گل و گیاه آقای عبادی

7-جشنواره ی مواد غذایی –طرح تلفن گویا  در مدرسه خانم سلطانی در بابا سلمان

همچنین مشکلاتی  مانند ایاب ذهاب معلمان در مسیر سعید آباد وشهریار- فرم های تکراری واحدهای مختلف اداره به مدارس والزام پاسخگویی مدیران به آنها –کمبود دفتر دار ومعاون در مدارسی که  جمعیت دانش آموری آنها ا ز نظر آماری بین 1 تا 10 نفر کم است، وسازماندهی نیروههای غیر موظف مطرح شد تا در آینده ی نزدیک رفع مشکل شود.

خانم ناجی در این جلسه گفت مستند سازی تجارب همکاران از اهمیت فوق العاده ایی برخوردار است ودر سال جدید اولویت در مقطع ابتدایی  طراحی آموزشی و ایجاد آن در مدارس از طریق مدیران است .وی با اشاره به طرح آموزش قرآن کریم مراسم آغازین برای 700دانش آموز درسال جدید، از طر حهای کرامت ، باز مانده از تحصیل و نمایش خلاق در کنار طرح های دیگر در سال تحصیلی جدید یاد کرد . وی با اشاره به ضرورت حضور پیش دبستان درمدارس گفت : برای مدارسی که از نظر جمعیت نو آموز پایین هستند به اداره ی کل نامه ارسال شده است تا سازمان در این خصوص این مدارس را یاری دهد .

در پایان این جلسه خانم صمدی و آقای خانی بعنوان  سرگروه های این محور انتخاب شدند . آقای خانی گفت: کیفیت در امر تدریس مدارس خیلی مهم است وباید به آن توجه شود .

در پایان از میزبان خانم دادخواه مدیر محترم دبستان اندرزگو تشکر وقدر دانی شد .

فقط نخبه پروری نه...فراگیر کردن آموزشها

آقای ذوالفقاری مسئول محترم گروههای آموزشی شهریار یک در جلسه ی سرگروههای آموزشی در شهریار یک گفت: نباید محور فعالیت های ما فقط دانش آموزان ممتاز وبرگزیده باشند.و برنامه های گروهها به گونه ایی تنظیم شودکه عموم دانش آموزان لذت یادگیری در حد توان ودر نهایت موفقیت در بخش های مورد نظررا حس کنند وامید وارانه تلاش های خود را ادامه دهند.  ایشان "نخبه پروری صرف را"رامغایربا ماموریت گروههای آموزشی دانست.

آقای ذوالفقاری گفت:بزودی با همکاری شما کتابخانه ی گروههای آموزشی تجهیز خواهد شد و کتابهای روش های نو تدریس برای معلمان مدارس با تقاضای مدیران قابل دسترسی می باشد.آقای ذوالفقاری، "شهریار یک را" سر آمد همه ی شهرستانهای همجوار در دستیابی به فنآوری اطلاعات (اینتر نت) و وبلاگ های اختصاصی برای سر گروههای آموزشی دانست.

بسمه تعالی

دین مداری ،تحول گرایی ودانایی در روابط انسانی

مسئول محترم مقطع ابتدایی آقای احمدی، در جلسه ی سر گروههای آموزشی گفت: آقای قمی سبب ساز پشتوانه ی پژوهشی ، شناخت روابط انسانی  وتعامل با مقاطع در آموزش وپرورش شهریار شدند وبا تشکر از ایشان گفتند ک سرگروه آموزشی ومدیریتی بایدتحول گرا ، نواندیش آگاه به تکنولوژی آموزشی و توانا به تنظیم و اجرای برنامه های فراگیربرای عموم فراگیران باشد. ایشان هنر استفاده از ظرفیت ها و هو شها ی هفت گانه را ضرور ی دانست . وی تکرار در انجام فعالیت های آموزشی واصرار بر آنها را ملال آور ومغایر با طرحهای نوین آموزشی وپرورشی دانست .     

آقای قمی معاونت محترم آموزش عمومی شهریار یک در جلسه ی سرگروههای آموزشی در شهریار یک برگزار شد با  این حدیث از علی (ع)  که می فرماید : من از دو چیز در شما بیمناکم آرزو های طولانی و هوا های نفسانی، سخنان خود را آغاز کرد.  ایشان با اشاره به رتبه ی پنجم شهریار در بین 27 شهرستان از شهرستانهای استان تهران ، این نتایج را مرهون حمایتهای مدیریت محترم آموزش وپرورش شهریار ،و همکاری همه ی ارکان اجرایی در مدارس ودر راس آنها گروههای آموزشی ومقاطع دانست .ایشان با اشاره به ضرورت تمرکز و حضور سرگروههای آموزشی  در مدارس ،به طرح رابط آموزشی ونیروسازی توسط سرگروهها و نقش نظارتی و جهشی آنها تاکید کرد . آقای قمی گفت: تعامل گروههای آموزشی ومقاطع برای پیشبرد اهداف آموزشی وپرورشی اجتناب ناپذیر است.

آقای قمی در بخش دیگری از سخنان خود حضور اعضای سرگروه آموزشی در این بخش را یک فرصت خواند تا هر کس با دلسوزی ودرایت خود ماندگار ترین کارها را به یاد گار بگذارد وآن را ممکن ندانست مگر آنکه همه ی اعضاء گروههای آموزشی خود را مکلف به ارتباط با یکدیگر وبا سایر کارکنان هم گروه خود در مدارس بدانند.وی ارزیابی گروهها و تعیین گروههای برتر با شاخص های معین را برای سرگروهها ضروری دانست و آن را الزامی دانست و ارائه ی تشویق نامه وجوایز در حد امکان را به گروههای برتر را نوید داد . 

 طرح ها ی نودر بخش تدریس وتالیف

آقای حاج ابو الفضل تاجیک مدیر محترم آموزش وپرورش شهریار1 در جلسه ی سرگروههای آموزشی در 16 آبان ماه 86  در شهریار یک گفت: توقع من وجامعه از شما این است که طرح های نو داشته باشید و روحیه نقد وبررسی کتابهای درسی را در برنامه ی کاری خود قرار دهید وهمکاران را درمدراس با خود همراه کنید.  ایشان با توجه به رشد53/1%در ابتدایی و39/3% در راهنمایی کارکردهای سال گذشته در بخش آموزش عمومی را تایید و آنرا مطلوب ارزیابی کردند. اقای تاجیک با توجه به نقش ارزنده یگروههی آموزشی ، گفت باید فعالیت های شما در مجموعه ی گروههای آموزشی منجر به رشد تحصیلی ملموس در خروجیهای مدارس گردد.

 آیا آنانکه می دانند با آنان که نمی دانند برابرند ؟

آزمون رشد آموزش ابتدایی – از مجله ی رشد آموزش ابتدایی شماره ی اول- سال تحصیلی 87-86 ویژه ی معلمان دبستان سپهان

ناحیه یک شهریار

1-    از مراحل :کلمه، نگاره واستنتاج است :

الف-دیدن وشناسایی نگاره ب- دادن کارت به فراگیران ،تصحیح کلمات ج- تولید ، بسته بندی ، وسازماندهی

 جملات د- همه ی موارد

2-وین رایرمی گوید:اگر تصویر کودک از خود بهبود یابد .....

الف – موفق تر است اما از زندگی لذت نمی برد .ب-موفقیت را حس نمی کند ، فقط از زندگی لذت می برد ج-

موفق تر واز زندگی لذت بیشتربی می برد .

د-الف و ج

3-در ارزشیابی توصیفی

الف –توصیف ها جنبه ی منفی دارد .ب-نمی گوییم ضعیف است ، بلکه می گوییم به تلاش مداوم نیاز دارد

ج-در ارزشیابی توصیفی ، توصیف ها مثبت وتاکید بر تلاش بیشتر است .د- درارزشیابی توصیفی ملاک ارزیابی

نمره است .

4-از ویژگیهای آموزش وپرورش ژاپن است :

الف-همه جانبه بودن ب- آموزش معلمان در کلاس درس ج- دسته بندی دانش آموزان بر اساس توانایی

ودستاورد تحصیلی د-الف وب

5-در کتاب شکاف یادگیر و شکاف تدریس کدام موضوع بارها مورد اشاره ی نویسنده است

الف –آموزش علمی دانش آموزان ب-آموزش آموزش معلمان در کلاس درس ج-تقویت روابط بین فردی دانش

آموزان د-فعالیت های دسته جمعی دانش آموزان

6 –کدام عبارت از نشانه های روان شناسی مثبت است؟

الف – اصراربر آموخته ها ب- اعتدال در رفتار ج- انکار بدی وبدیها د-اثبات حقیقت

7-دکتر شعاری نژاد می گوید : معلمان کلاس ها را به شکل وروش ...اداره کنند نه روش ...

الف- اداری –کارگاهی ب- اداری –صمیمی ج-کارگاهی –حکومتی د- تشویقی –تنبیهی

8- با ارزش ترين محبت ها به كودكان :

الف- حمايت  از آنها ب- جداسازي نخبه ها ج-الگوي مطلوب زمان بودن براي آنها د-راهنمايي آنها

 دو سئوال 9 و10 از مبحث شورای معلمان دبستان سپهان در مورد تکلیف شب می باشد .

9- از فواید تکلیف شب نیست:

الف- واگذاری آموزش دانش آموز به خانواده  ب- رفع نقاط ضعف تدریس معلم ویادگیری دانش آموز ج- رفع اشکالات یادگیری دانش آموز از طریق  اخطار وراهنمایی معلم د-ایجاد خلاقیت و تفکر

10- در بررسی تکلیف شب دانش آموزان

الف - نظارت معلم الزامی ندارد .ب- توسط دانش آموزان ممتاز بررسی شود .ج- با کمک گروهای ممتاز و نظارت مستقیم معلم بررسی شود .د- هیچ کدام

بشنواز نی... و موضوع انشاء پسرم

 حتما شعر زیبا وبه یاد ماندنی

 بشنو از نی چون شکایت می کند          از جدایی ها حکایت می کند ... را شنیده ایی . شاعری که در قرن هفتم هجری قمری چنان اشعار عرفانی وعاشقانه گفته که بیت بیت آن بر دل وجان می نشیند وروان آدمی را صیقل می بخشد . عرفانش زیبایی شناسی وارتباطش با خداست و شناخت این معنویت هنر خوب زیستن و با هنرمندی زیستن را به آدمیان هدیه می کند . این روزها درکشور ما هشتصدمین سال تولد مولا نارا با حضور مولا نا شناسان جهان ،جشن گرفتند . حالا بماند که ترکیه خودش را وسط انداخته و به یونسکو پیشنهاد داده که سال 20007 را سال جهانی مولا نا بنامیم ولی خوب ، جای تشکرش باقی است که ترکیه به جای ما مولانا را به یاد جهانیان انداخته است . مولانا شخصیتی معنوی و متعلق به ایران است که دربلخ (ایران قدیم) زاده می شود و در طی 68 سال زندگی (604- 672)  مثنوی معنوی را نوشت . خودش می گوید : مثنوی معنوی معراج حقایق است ( نقل به مضمون).

دیروز پسرم گفت می خواهد در باره مولوی انشاء بنویسد ومن از این معلم آگاه و خردمند سرکار خانم بتول زند در دبستان سپهان و همه ی معلمین عزیزی که به مهم توجه کردند تشکر می کنم که قصد داشتند مولوی را به بچه ها بشناسانند ، هر چند باز هم فرصت های زیادی را برای شناختن مولوی از دست داده ایم . برای اینکه مولوی را بیشتربشناسیم کمی باید همت کرد .مولوی شناسی ضرورتی انکار ناپذیر ...

 عشق از  ازل است وتا ابد خواهد بود           جوینده ی عشق بی عدد خواهد بود

فردا که قیامت آشکارا گردد               هرکس که نه عاشق است رد خواهد شد .

 آبان ماه روزهایی پر کار برای ما ...

   اولش هفته ی بهداشت وروان را داشتیم ، بعد انتخابات شوراهها  ، جشن شیر  ، روز وهفته ی نوجوان و 13 آبان هم در پیش است. ثبت نام از شرکت کنندگان آزمون های استعدادهای درخشان و آینده سازان  . روز ملی مبارزه با استکبار جهانی.یک چیز که یادمان رفته بود روز تولد مولانا بود . یونسکو به پیشنهاد ترکیه ! سال 20007 را سال جهانی مولانا نامید . امسال هم هشتصد مین سال تولد مولانا بود .در باره ی مولا نا بعدا جدا گانه می نویسم .

اما این روزها هر کدام از این ایام حدیثی مفصل است . خوب است نهاد های دیگر هم در برگزاری این ایام به مدارس کمک کنند . مثلا نوجوانی که با تعلیم وتربیت در مدارس برای جامعه پذیری آماده می شود، نفعش برای همه است و اگر درست تربیت نشود همه باید به نوعی هزینه های آن را بپردازند .

در هفته ی بهداشت وروان بهداشت فردی دانش آموزان بطور کامل بررسی شد و دانش آموزان با اختلات رفتاری و یادگیری  شناسایی شد واقدامات لازم انجام شد .

جشن شیر را برگزار کردیم ، هر کس بطور نمادین آن روز از خانواده ی لبنیات به مدرسه آورد و مصرف کرد تا همه بدانند شیر چه میراث غنی غذایی دارد.

انتخابات شورای دانش آموزی  را انجام دادیم ، تا دانش آموزان با دموکراسی و مشارکت در تصمیم گیر ها آشنا شوند ، تا بدانند سهمشان در انجام کارها چقدر است و چقدر فایده دارد ؟

برای هفته ی تربیت چه باید کرد ؟  ... 

ودرهفته ی نوجوان در نظر داریم آموزش خانواده را پیگیری کنیم تا آسیب هایی که نوجوان امروز را تهدید می کند باز شناسی گرددو به کمک خانواده ها به رفع بخشی از این مشکلات بپردازیم .