آموزشگاه ابتدایی سپهان - ناحیه 1 شهریار

طولانی ترین شب سال

آدم نمی داند این شب چقدر طولانی است آنقدر که همه ی عمر ما در آن خلاصه شود ویا نگاهی به پشت سر بیندازیم  وبگوییم ما درکجا قرارداریم ؟ به  یلدا  هم می شود مذهبی نگاه کرد و هم سنتی و ایرانی . شبی که همه ی ایرانیان دور فامیل جمع می شوند و با خوردن هندوانه و تنقلات با هم گفتگو می کنند.  زیبایی این شب به سادگی آن است بخصوص که فال حافظی هم گرفته شود . ما نمی توانیم ایام را از مسئولیت هایمان جدا کنیم . برای همین است که دعا و مناجات و باز خوانی رفتار ها و سلو کمان هم در این شب لازم است .قرآن را باز کنیم و خود را در این میزان بزرگ محک کنیم . آیا مصداق :لیس الانسان الا ما سعی را انجام می دهیم ؟ و آیا برای سازندگی خود ودیگران با امر به معروف ونهی از منکر آشتی کرده ایم؟ چرا که بزرگان دین می گویند : سازندگی هر جامعه ای در گرو توجه به امر مهم امر به معروف ونهی از منکر است .

خلاصه شب یلدا بجه ها هم خیلی خوشحال می شوند . بهتر است در این فرصت بدست آمده کمی کا رهایمان را رها کنیم و با بچه ها باشیم . چیزی که این نسل به شدت از آن معترض است و اگر هم نباشند حقیقتی پنهان در مظلومیت فرزندان ماست . و هر کس بتواند خود و خانوده اش را پوشش دهد و آنها را به آرامش برساند  خدمتی به جامعه کرده و در انجام وظایف اجتماعی خویش موفق تر است .باشد که یلدا ما را به خدا و خودمان نزدیک سازد.

اخبار مدرسه ی ما

1-     تعداد 240 جلد کتاب از سوی سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران به دبستان سپهان اهداءگردید .

2-     کارنامه ی علمی توصیفی به دانش آموزان ارائه شد .

3-     از 24 دانش  آموزی که خانواده های آنها با مدرسه در طی این مدت همکاری کردند تجلیل شد .

4-     از دانش آموزان ساعی  و تلاش گران سه ماه اول سال تحصیلی تجلیل شد .

5-     جایزه ی مسابقه ی رشد آموزش ابتدایی به خانم شمسی سلطانی اهداء شد .

6-     طرح غربال گری و معاینه  ی پزشکی توسط خانه ی بهداشت روستای بادامک انجام شد .

به بهانه  ی شهادت امام جواد (ع)

" نعمت ها کم نمی شوند مگر زمانی که سپاسگزاری قطع شوند" . این جمله ی زیبای امام جواد (ع) است .اگر اندکی در آن غور کنیم در می یابیم که  خداوند چه نعمت هایی را به ما ارزانی کرده وما شکر آنها را به جا نمی آوریم .وقتی ناراضی هستیم از آنچه که بر وقف مراد مانیست ، شکر را فراموش می کنیم.و می گوییم چرا و...

 یادمان می رود که ایزد متعال بدون آنکه ما در خواست کرده باشیم ، نیاز های مارا بر طرف کرده است !یادمان می رود که خدا درهرنعمتی، حکمتی  و در هر سختی،گشایشی قرار داده است . اگر ما خود را امانت بدانیم واگر مسافر باشیم و میهمان ، بر داده ها ونداده هایش شکر می کنیم .دنیا جاذبه هایی دارد که هر روز تمنا ی ما را برای بدست آوردن این جاذبه ها بیشتر می کند.واین گونه است که بر آنچه داریم، قانع نمی شویم ودرپی این نارضایتی ، ارتباطمان با خدا قطع می شود و سپاس مان اندک می گردد. چه خوب است در این ایام که متعلق به امام جواد (ع) است ، نظری عمیق بر نعمات داده شده ی خدا کنیم ، و شگر گزاری خود را بیشتر کنیم تا نعمت های خدا کاهش نیابد .  

در راستای انگیزش وانگیزه سازی مجموعه ی دبستان سپهان  ...برگزار می شود :

زمان برگزاری جشن : پنجشنبه6/10/   86

شروع پروژه ی تلاش از 19/9/86  تا 3/10/86  با همکاری معلمان وخانواده های دانش آموزان

 جشن تلاش در آستانه ی عید غدیرخم

عید غدیر ، یاد آور تلاش دو خورشید نام آور اسلام برای نجات بشریت ورستگاری انسانها حضرت محمد (ص) و علی (ع) است .علی (ع) اولین مردی بود که به محمد (ص) ایمان آورد و در هنگام هجرت او از مکه به مدینه، خطر مرگ را به جان خرید و در بستر او خوابید . و پیامبر (ص) در غدیر خم ، بر دستان خود علی (ع) را بالا برد تا وصی او  برای رهبری جامعه ی اسلامی تعیین گردد. تا امت اسلامی بدون رهبر نماند. ودر مقام علی (ع) می فرماید:  من شهر علمم وعلی دروازه ی آن . هر کس می خواهد وارد شهر علم شود باید از در آن وارد شود. وچه بی معنا ست اگر محمد (ص) را بدون علی (ع) و علی (ع) را بدون محمد (ص) بخوانند .این دو چهره ی درخشان اسلام ، دو حبل محکم الهی برای مسلمانند تا در تمام امور خویش به آنها تاسی کنند و مانند آنان بر دانش ودانایی مداومت ورزند . تا غفار غفلت و جهالت سبب ذلت و تحقیر مسلمانان نشودو راستی ودرستی را ستون زندگی خویش قرار دهند که دروغ و دورویی و ریا چاپلوسی  در نزد آنان  منفور است.

علی (ع) ، منادی بزرگ عدل و عدالت بود و هرگز برای برقراری عدالت با احدی کوتاه نیامد . وی چنان چنان نسبت به مقام های دنیوی بی اعتنا بود که می فرمود : به خدا قسم مقام های دنیوی در نزد من بی ارزش تر ، منفورتر وپست تر از آب چرکینی است که از بینی بز یرون می آید.

نهج البلاغه که حضرت امام خمینی (ره) آنرا بزرگترین دستور زندگی مادی و معنوی و بالاتر ترین کتاب رهای بخش بشر بعد از قرآن می داند ،کتابی است که نباید مطالعه ی آن را فراموش کرد .

در شرایطی که یاد گیری و تعمیق آموخته ها زمینه ایی برای ایجاد نهضت علمی کشور محسوب می شود ، وبرای آنکه دانایی در پرتو ایمان  به خدا، باید محور فعالیت  علاقمندان به حضرت علی (ع) در زندگی قرار بگیرد ، چه بهتر که از مدارس شروع کنیم .و برای دانش آموزان یک ضرب الاجل مشارکتی یادگیری ، با حضور سبز خانواده ها تعیین کنیم . و چه مناسبتی بهتر که در ایام دو عید بزرگ اسلامی  عید قربان و عید غدیر خم ، این فعالیت راآغاز کنیم .  به بچه ها بگوییم هر کس در هرکجا که هست اگر تلاش کند و حتی یک قدم جلو بیاید در این جشن شرکت می کند و جایزه می گیرد . خانواده هایی  که در این نهضت علمی به فرزندان خود کمک کنند و معلمینی که بتوانند در این مدت با ارائه ی راه های نرفته،یاد گیری را مطلوب تر و موثر تر نمایند نیز تشویق شوند .منظور از تشویق ، دادن جوایز با معیار های مادی بالا نیست بلکه  با مبالغ اندکی هم می توان از زحمات کارکنان و تلاش دانش آموزان وخانواده ها قدر دانی و آنها را با مدرسه همراه کرد .باشد که این جشن تلاش ، مقدمه ایی برای پیوند مناسبت های مذهبی و فعالیت های  زندگی ماگردد تا در عصر حاضر ما نیز سهمی در تولیدات علمی و در رفع نیاز های آینده کشور خود داشته باشیم.

خانم شمسی سلطانی آموزگار پایه یچهارم در این آزمون برنده شدند که جایزه ی ایشان یک عدد چراغ مطاله رباتیک می باشد که به ایشان تقدیم می شود .

انتقاد پذير باشيم يا فقط انتقاد كنيم؟

خداوندهرفردرابايك ويژگيهايي خاص خلق كرده است .اين ويژگيهاممكن است براي افراد جنبه ي مثبت ويا منفي داشته داشته باشد.اگر ويژگيهاي فوق سازگار با محيط و موقعيت اجتماعي و يا كاري فرد باشد مثبت تلقي مي گردد و اگر برعكس باشد منفي و يك نقطه ضعف محسوب مي شود .افرادي كه خود را دائما در بوته ي نقد ونقادي قرار مي دهند ،و رفتارها و كاركردهاي سلوكي خودرا محك مي زنند و با معيار هاي تعيين شده بررسي مي كنند ، قطعا از خود آگاهي بيشتري برخوردارند . وبا نقد ونقادي سازگار واز آن بعنوان  وسيله ايي براي رفع نقايص رفتاري و ويژگيهاي مورد نظر استفاده مي كنند . اين گونه افراد از سنجش خود توسط ديگران هراسي ندارند ودر  ارزشيابي  خود مشكلي نمي بينند.  بدون شك هيچ كس كامل   نيست  . پيامبر (ص)مي فرمايد :   مومن ،آيينه برادر مومنش است . شايد اين بدان معنا باشد كه باز خورد رفتار خود را در ديگران ببينيم و به رفع عيوب خود بپردازيم .

در محيط هاي كاري كه مسئوليت يك مجموعه با ماست ، نقد شدن ونقد كردن امري مهم و داراي اهميت است . اگر چشمان خود را بر اشكالات كاري افراد ببنبديم ، آن مجموعه به كم كاري و بد كاركردن عادت مي كند و هر گاه مورد ارزيابي و سنجش قرار بگيرد ، به شدت آشفته مي شود و نمي تواند ضعف هاي خود را بپذيرد و توقع بي نقص بودن  را در رويه ی  گذشته جستجو مي كند . البته نقد با عيب جويي فرق مي كند . افرادي كه نقد مي كنند ، بايد توانايي انتقال نقد براي حل مشكلات را داشته باشند و خود نيز از نقادي درست ،استقبال كنند . هر گز نمي توان محيطي را با نقد هاي يك طرفه ، مغرضانه ، ضعيف وبي ربط ساخت و ساماندهي كرد.افراد ي كه نقد مي كنند بايد دانش لازم بر اي بررسي دقيق وشناخت كامل همه ي ابعاد آن موردرا داشته باشند . وقتي ما مي خواهيم به معلمي بگوييم اين روش شما در برخورد با اولياء نا درست است ، اين بيان نبايدفقط جنبه ي امري و نظارتي داشته باشد.  بلكه مدير توانمند مي تواند با استدلاهاي قوي و قابل فهم ، گفتماني روشن داشته باشد تا هرگونه عيب جويي و قرض ورزي در آن محو شود وهدف اصلي نقد كه همانا اصلاح امور وبهبود كارهاست محقق گردد.  

در برخي موارد، تصور مي شود كه اگر به ديگران فرصت ابراز نظر و انتقاد بدهيم،جسارتشان بيشتر مي شود و يا از قدرت ما كاسته خواهد شد . اين تصور نمي تواند درست باشدزیرا روابط انسانی در پرتو نقد صحیح بالنده و شکوفا می گردد. اگرنقد دیگران به گونه ایی باشد که هدف سازنده و روشنی را با خود یدک بکشد ، دیگر کسی از نقدیک مسئول و یا  فرد دانا ودلسوز رنجیده نمی شود .

اگر د رمحیط های کاری از انتقاد سازنده استقبال نشود چه خواهد شد ؟ اولین چیزی که از این امر اتفاق می افتد ، رونق چاپلوسی و تملق و انجام امور و کارها به شکل وارونه و دلسردی افراد کار آمد و کار دان است . وقتی یک روش ویا رفتار شغلی اشتباه باشد ، بدون آنکه قصد تحقیر دیگران را داشته باشیم موظفیم آن عیب را برای بررسی برجسته سازیم جلوی آسیب های ناشی از آن گرفته شود .

روز ریاضیات

با توجه به مشکلاتی که برای فهم درس ریاضی برای دانش آموزان وجود دارد وبر اساس تصمیمات متخذه در شورای معلمان دبستان سپهان روز سه شنبه 4/9/86 روز نمادین ریاضی   نامگذاری شد .

برنامه های این روز به این شرح پیش بینی شده است .

1-دعوت از اولیاء دانش آموزان جهت شرکت در کلاس ها و آشنایی با نحوه ی کار دانش آموزان ومعلمان

2-مسابقات علمی سرگرمی و همه گیر برای دانش آموزان

3- نمایشگاه آثار دانش آموزان در زمینه ی درس ریاضی

4- تهیه ی کیک ریاضی برای تمام کلاسها

1-                استفاده از فیلم های آموزش ریاضی در کلاس ها

2-                تهیه ی جدول سرگرمی ریاضی توسط معلمان

3-                تهیه ی لوح جدول ضرب برای کلاس ها

4-                نمایشگاه نقاشی : دوست من ریاضی

و...