برنامه ي امتحاني براي نيم ترم و مستمر دانش آموزان دبستان سپهان![]()
|
ايام هفته |
تاريخ |
نام درس |
پايه | |
|
شنبه |
21/2/87 |
ديكته |
همه ي پايه ها | |
|
يكشنبه |
22/2/87 |
رياضي |
همه ي پايه ها | |
|
دوشنبه |
23/2/87 |
جمله نويسي انشاء |
دوم و سوم-چهارم و پنجم | |
|
سه شنبه |
24/2/87 |
علوم |
چهارم و پنجم | |
|
چهارشنبه |
25/2/87 |
تاريخ مدني |
چهارم پنجم | |
|
پنجشنبه |
26/2/87 |
جغرافي |
چهارم -پنجم | |
|
شنبه |
28/2/87 |
اجتماعي |
سوم | |
|
يكشنبه |
29/2/87 |
جمع بندي |
تمام پايه ها | |
اخبار دبستان سپهان در بهار 87
1- اهداء جوايز به 67 نفر از فعالان دانش آموزي
2- اهداء جوايز به 10 نفر از اولياء كه در كمك به مدرسه پيش گام بودند .
3- اردوي يك روزه ي 75 نفر از دانش آموزان به پارك ارم انجام شد .
4- مسابقه ي فوتبال دو ستانه ي پسران چهارم با پسران پنجم در زمين فوتبال بادامك جام معلم
5- آموزش خانواده با موضوع بهداشت و تغذيه در هفته ي بهداشت
6- برگزاري مسابقات نقاشي به مناسبت هفته ي بهداشت
7- برگزاري جشن هسته ايي در 20 فروردين
8- برگزاري جشنواره ي بازي ها
9- برگزاري جشن پاياني پيش دبستان
10- گراميداشت هفته ي معلم و اهداء هدايا به معلمان
11- برگزاري مجلس انس و الفت براي معلمان در باغ به صرف نهار به مناسبت هفته ي معلم
12- برگزاري امتحانات ميان دوره ايي براي دانش آموزان
13- اعزام دانش آموزان به مسابقات تقويت بنيه ي علمي - آينده سازان
كتاب و نمايشگاه كتاب
اين روزها كه نمايشگاه بين المللي برگزار مي شود ، مطبوعات و رسانه هاي گروهي در باره ي مسائل فرهنگي ، عدالت فرهنگي و محروميت هاي فرهنگي سخن مي گويند . كتاب و كتاب خواني كه مبناي دانش و فرهنگ هر كشور است ، داراي اهميت و ارزش بسيار است . و از همه مهمتر اگر اين فرهنگ كتاب خواني از مدارس شروع شود ، اين امر تقويت خواهد شد . عدالت فرهنگي كه وزير محترم فرهنگ و ارشاد اسلامي از آن سخن گفت از مدارس شروع خواهد شد . در صورتي كه كتابخانه هاي مدارس تقويت شود و يك روز از ايام هفته در كنار مهار تهاي ديگر ، مهارت مطالعه و كتابخواني عملا اجرا گردد ، عادت نياز به مطالعه در دانش آموزان ايجاد خواهد شد. خواندن ، شوق دانش افزايي را زياد خواهد كرد . كتاب و كتابخواني درك مطلب را بالا مي برد و در نهايت فهم مطالب درسي را براي فراگيران افزايش مي دهد و دانش آموزان از محل اين مهارت به تعميم و تكميل آموخته هاي خود خواهند پرداخت .
شايد بهتر باشد اين روزها در مراسم آغازين ، دانش آموزاني كه قصه هايي را بلدند كه آن را از كتابها خوانده اند بصورت كوتاه براي بقيه تعريف كنند و يا براي تشويق و جايزه از كتابهاي غير درسي استفاده كنيم .
ودر مدارس جلسات گفتگو براي ارزش مطالعه و بررسي چالش هاي
آن را برگزار كنيم . خلاصه هر كاري كه براي افزايش كتابخواني انجام دهيم خوب است و كم. و خدا توفيق دهد به كساني كه به اين مهم مي پردازند . ما هم بپردازيم و اگر فرصت شد سري به نمايشگاه بين المللي بزنيم وبازديدي از آن داشته باشيم .
معلمی و روز معلم
اردیبهشت ماه هر سال ، مدارس حال و هوای دیگری به خود می گیرد . وبرخی از بخش های اداری و مسئولین آموزش و پرورش به زحمت می افتند . زحمت برگزاری همایش ها ، وشناسایی و معرفی و قدر دانی از معلمان برتر و نمونه و کارکنان خاص در آموزش و پرورش به لحاظ توانمندی در امور تعلیم وتربیت . صدا و سیما هم کمی به زحمت می افتد و در باره ی قدر دانی از معلمین چند قطعه و سرود و خبر پخش می کند . بچه های مدارس بلاخص دبستانی ها با شور وحال بیشتری به این روز نگاه می کنند . اینها بیش از همه دوست دارند به آموزگاران خود هدیه بدهند . در مناطق محروم و فقیر نشین هدایا ی این دانش آموزان کمی قابل تامل است . روسری نیمدار مادر ، ادکلن مصرف شده و... بعضی از بچه ها هم ابتکار عمل به خرج می دهند و برای معلم خود نامه ویا دسته گلی تهیه می کنند. خلاصه آن روز لا اقل برای بچه ها یک روز شادی است . معلمان هم چشم به راه اتفاقات بهتر در حوزه های تصمیم گیری کلان از سوی مسئولان می مانند و اخبار را دنبال می کنند . روز معلم که به یاد استاد جلیل القدر، شهید مرتضی مطهری برگزار می شود ، کمی با غفلت از تجلیل این استاد سپری می گردد . معلمان دلشان نمی خواهد بچه ها و خانواد ه ها به زحمت بیفتند. مثلا یکی از همکاران من می گوید : مگر در زمان های قبل روز معلم بود ؟ ما هدیه نمی خواهیم ، همین که بچه ها خوب درس بخوانند و خانواده ها آنها را پشتیبانی کنند ، خودش بهترین هدیه است .
انتخاب معلمان نمونه در شرایطی که همه یکسان هستند کمی دشوار است . فقط روحیه و شیوه ی کار کردن برخی فرق می کند و نمی توان به دو سلیقه ی مختلف که برای نتیجه ی یکسان کار می کنند ، امتیاز جداگانه ایی قائل شد . برای اینکه بتوانیم همه ی آنها را با هم هم سو کنیم ، رفتار های حرفه ایی آنها را در نزد خودشان بزرگ می کنیم تا بقیه هم به میدان بیایند و بدانند که دیده می شوند.
برخی از مردم قدر دان هم این روز با تهیه ی دسته گل ، از معلمان مدارس سپاسگزاری می کنند . آنچه مهم است اینکه ، معلمی شغل نیست ،هنر است و چه کسی می تواند قدرت خواندن ,ونوشتن را به نوآموزان بیاموزد مگر آنکه معلم باشد . معلم بهترین لحظات عمر و زندگیش را وقف آموزش و تربیت می کند . روز معلم، بهانه ایی است تا چشم بینای جامعه وسعت تلاش فرهنگیان را ببیند و بر آن ارج نهد . والبته این ارج گذاری میسر نمی شود مگر آنکه همه ی ارکان جامعه این مهم را درک کند و عملا سپاسگزار معلمین باشد.جای این نکته باقی است که رسانه ی ملی که یک شبکه را به پخش برنامه های ورزشی اختصاص داده ( البته توجه به ورزش بسیار ارزشمند است) ، آنطور که باید و شاید به برجسته سازی و معرفی تلاش فرهنگیان نپرداخته است و قدر دانی از معلمین و حمایت از تعلیم وتربیت به روز معلم خلاصه شده است. با توجه به آنکه همه ی ارکان و اقشار جامعه از محل کارکرد معلمان در حوزه های مختلف سود می برند ، باید که با نگاه ملی فراسوی آموزش و پرورش رانظاره کنند و برتقویت و ترمیم آنم بیافزایند.
اگر معلم نباشد...
جامعه اصلاح نمي شود .
پيشرفت علمي حاصل نمي شود.
تربيت و سازندگي اتفاق نمي افتد.
استعدادها شكوفا نمي شود .
محبت معنا نمي شود .
عشق به انسانيت غروب مي كند .
لبخند خدا از زمين مي رود .
اگر معلم نباشد ، جامعه لبريز از نسل سوخته خواهد بود.


